В структуре управления любой современной военной формирования, включая 90-ю танковую дивизию (90 тд), ключевую роль играет система работы с личным составом. Одной из самых ответственных должностей в штате дивизионного управления является должность Заместителя командира дивизии по работе с ведущими (часто обозначаемая в документах как Замкомандира по ВРВ, воспитательной работе или по работе с личным составом, в зависимости от актуального штатного расписания). Данная статья подробно рассматривает правовой статус, основные функции, организацию деятельности и значение данной должности для обеспечения боевой готовности и единства коллектива.

Правовой статус и подчиненность

Деятельность заместителя командира дивизии по работе с ведущими регламентируется следующим нормативным правовым актам:

• Устав Вооруженных Сил Российской Федерации (Устав Внутренней службы, Устав Диспетчерской и гарнизонской служб и др.);
• Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе»;
• Приказы Министра обороны РФ (в т.ч. Приказ № 300 «Об организации воспитательной работы в Вооруженных Силах РФ»);
• Штатное расписание 90-й танковой дивизии;
• План воспитательной работы дивизии на соответствующий учебно-боевой год.

Подчиненность и отчетность:

1. Непосредственно подчиняется командиру 90 тд. Является его главным помощником по вопросам морально-психологического обеспечения деятельности подразделений, воспитания военнослужащих, укрепления военной дисциплины и правопорядка.
2. Методическое руководство осуществляет старший помощник командира войска (флота) по работе с личным составом высшего оперативного командования (армейского/корпусного уровня).
3. Координирует деятельность заместителей командиров полков/батальонов по работе с личным составом, офицеров психологической поддержки, библиотекарей, руководителей клубов и краеведческих музеев дивизии.

Основные направления деятельности

Работа заместителя командира дивизии по работе с ведущими структурируется на несколько ключевых блоков:

Организационно-методическое обеспечение воспитательного процесса

• Разработка и внедрение в жизнь Плана воспитательной работы дивизии (квартального, полугодового, годового) с учетом решений штаба, поручений командира и специфики задач, выполняемых дивизией (в т.ч. в зоне СВО).
• Организация и проведение методических совещаний, семинаров, педагогических чтений с заместителями командиров подчиненных частей по работе с личным составом.
• Контроль за своевременностью и качеством проведения единых воспитательных занятий, часов разговора о важном, лекторий, дискуссий.
• Внедрение передовых форм и методов воспитательной работы: интерактивные лекции, кинолектории, виртуальные экскурсии, использование мультимедийных средств.

Патриотическое воспитание и укрепление боевого духа

• Организация работы по изучению и пропаганде исторических традиций 90-й танковой дивизии, подвигов ее ветеранов (Великая Отечественная война, локальные конфликты, современный этап).
• Подготовка и проведение мероприятий к Дням воинской славы России, юбилеям дивизии, дней памяти погибших земляков-танкистов.
• Работа с музейом боевой славы дивизии, поисковыми отрядами, сбор материалов для стендов боевой славы в частях.
• Организация встреч с ветеранами дивизии, участниками СВО, Героями Российской Федерации.

Работа с офицерским и прапорщичьим составом («Ведущие» кадры)

Важно: В контексте данной должности термин «ведущие» чаще всего относится к офицерскому, прапорщичьему и старшинскому составу, тем, кто несет прямую ответственность за воспитание солдат и сержантов.

• Повышение педагогической культуры: организация курсов повышения квалификации, тренингов по риторике, психологии управления коллективом, методам профилактики правонарушений.
• Методическая помощь: раздаточный материал, рекомендации по проведению разговоров на актуальные темы (лояльность присяге, противодействие коррупции, экстремизму, суицидальное поведение).
• Аттестация и конкурсы: организация конкурсов «Лучший воспитатель», «Лучший классный руководитель» (для учебных подразделений), «Лучший заместитель командира по работе с личным составом».
• Индивидуальная работа: курирование «сложных» офицеров, проходящих адаптацию после ранения/контузии или перевода на новую должность.

Психологическое обеспечение деятельности подразделений

• Координация работы офицеров психологической поддержки (ОПП) дивизиона и частей.
• Организация психологического скрининга личного состава (в т.ч. перед выполнением боевых задач, после возвращения из зоны СВО).
• Обеспечение деятельности психологических разгрузочных комнат (ПРК), кабинетов психологического расслабления.
• Профилактика ПТСР (посттравматического стрессового расстройства), дезадаптаций, конфликтов в коллективе.

Профилактика правонарушений и негативных явлений

• Анализ состояния военной дисциплины, правопорядка, суицидальной активности, дезертирства, бытовых травм по дивизионе.
• Разработка и реализация планов профилактических мероприятий (взаимодействие с следователями, прокуратурой, комиссиями по делам несовершеннолетних, если призывники).
• Работа с группами риска (военнослужащие, допустившие проступки, имеющие проблемы в семье, долги, зависимости).
• Организация работы советов старшин (старост) по самоуправлению в подразделениях.

Информационно-библиотечное и культурно-досуговое обеспечение

• Управление деятельностью библиотек дивизиона и частей: формирование фондов (в т.ч. нормативной документацией, художественной литературой о войне), перевод фондов на электронные носители.
• Организация работы клубов, киноустановок, спортивных залов.
• Координация деятельности агитабригад, творческих коллективов дивизии, организации досуга в полевых условиях (МПК, мобильные пункты культуры).
• Работа с военно-патриотическими клубами, Юнармией, школами-партнерами (карьерная ориентация).

Организация ежедневной деятельности

Рабочий день заместителя командира по работе с ведущими строится по жесткому алгоритму:

Специфика работы в современных условиях (зона СВО)

Деятельность заместителя командира 90 тд по работе с ведущими в период ведения СВО имеет свою уникальную специфику:

• Мобильность: Работа в полевых условиях, на пунктах временной дислокации (ПВД), в зоне ответственности дивизии. Наличие «полевого» набора документов, портативной звукотехники, печатных материалов.
• Работа с заменой и ротацией: Психологическая и моральная подготовка личного состава к ротации, встреча возвращающихся подразделений, организационное оформление прибывающих подкреплений.
• Информирование: Оперативное доведение до личного состава достоверной информации о военно-политической обстановке, противостояние фейкам и дезинформации врага (работа с «информационным шумом»).
• Похоронное обеспечение: Организация достойного провождения погибших товарищей, взаимодействие с родственниками, передача наград и личных вещей (взаимодействие с платонами похоронного обеспечения).
• Реабилитация: Координация направления раненых/контуженных на этапы медицинской эвакуации, сопровождение их до стационаров, связь с семьями.

Ключевые компетенции и личные качества

Для эффективного выполнения служебных обязанностей данный офицер должен обладать:

• Высокой воинской экспертизой: знание уставов, законов, психологии военного коллектива, тактики и огневой подготовки (для авторитета среди танковых офицеров).
• Педагогическим мастерством: умением говорить публично, вести дискуссию, объяснять сложные вопросы доступно.
• Психологической компетентностью: пониманием механизмов стресса, конфликтологии, возрастной психологии (для работы с призывниками и молодежью).
• Организаторскими способностями: планированием, контролем, делегированием, работой с документацией.
• Высокой моральной устойчивостью и личным примером: «Ведущий» должен быть эталоном исполнения присяги, дисциплины, нравственности;
• Коммуникативной гибкостью: умением находить общий язык с генералами, офицерами, сержантами, солдатами, родителями призывников, представителями власти и общественности.

Взаимодействие со смежными структурами

Эффективность работы невозможна без тесного взаимодействия:

1. Штаб дивизии (Начальник штаба, отделы оперативного управления, РЭБ, связи): по вопросам планирования мероприятий, не затрагивающих боевую готовность, информирования.
2. Военная прокуратура / Следственный комитет: по профилактике преступлений, расследованию суицидов, тяжелых последствий ДТП/бытовых травм.
3. Военно-следственные органы (ВСО): оперативный обмен информацией о правонарушениях.
4. Медицинское обеспечение (Главный врач дивизии, психиатры, психологи ГВКГ): по вопросам ВВК, пригодности, реабилитации, ПТСР.
5. Родительские комитеты, администрации муниципалитетов, Общественные организации (БО «Боратство», «Юнармия», ВОВ «Волонтеры Победы»): социальная защита военнослужащих и семей, патриотическая работа с молодежью.
6. Духовенство (если имеется священник в штате или прикреплен): совместная работа по нравственному воспитанию, проведение молебens, бесед.

Отчетность и контроль результатов

Результаты работы оцениваются по следующим критериям (KPI):

• Динамика состояния военной дисциплины (количество правонарушений, ДКУ, суицидов, дезертирств — в сравнении с прошлыми периодами и средне по армии).
• Уровень морально-психологического состояния личного состава (по данным анкетирования, скринингов, отчетов ОПП).
• Качество и своевременность проведения единых воспитательных занятий (проверка по журнальным учетам, посещению занятий).
• Удовлетворенность личного состава условиями быта, питания, отдыха, медицинским обеспечением (опросы, личный прием).
• Наличие и актуальность нормативно-правовой базы в подразделениях, состояние библиотек, музеев, клубов.
• Результаты проверок вышестоящих инспекций (армейские, окружные, Главное управление воспитательной работы Минобороны).
• Успешность выполнения боевых задач подразделениями (прямая корреляция: сильный дух, успешное выполнение миссии).

Должность Заместителя командира 90-й танковой дивизии по работе с ведущими — это не просто административная единица в штате, а ключевой институт управления человеческим капиталом формирования. В условиях современного вооруженного противостояния, когда победа зависит не только от техники и тактики, но и от духа, воли к победе, верности присяге и сплоченности экипажей танков, расчетов БМП и подразделений обеспечения, роль этого офицера становится стратегической.

Его главная миссия — создать в дивизии такую морально-психологическую среду, в которой каждый командир (ведущий) становится настоящим воспитателем, а каждый воин — осознанным защитником Отечества, готовым решать задачи любой сложности. Качество работы данного заместителя напрямую измеряется боевой готовностью 90-й танковой дивизии и жизнями спасенных солдат.

Примечание: Конкретизация отдельных функций может варьироваться в зависимости от актуального штатного расписания 90 тд, приказов командира дивизии и специфики выполняемых задач (постоянная дислокация / зона СВО / учения).