История 40-й общевойсковой армии (ОКСВА — Ограниченный контингент советских войск в Афганистане) неразрывно связана с системой подготовки личного состава. Самое главное помнить, что армия формировалась и восполнялась не на месте, а в глубине тыла — на территории СССР, преимущественно в Среднеазиатском (СредАзВО) и Туркестанском (ТуркВО) военных округах. Именно там располагались учебные части, центры и полигоны, которые обеспечивали 40-ю армию квалифицированными специалистами на протяжении всего десятилетия войны.

Организационная основа: Военные округа-доноры

Принятое 12 декабря 1979 года Политбюро ЦК КПСС решение о вводе войск потребовало мгновенного развертывания армейских структур. Базой для формирования 40-й армии стали соединения и части Туркестанского военного округа (Штаб — Алма-Ата) и Среднеазиатского военного округа (Штаб — Ташкент).

• ТуркВО предоставил ядро управления армии и основную массу мотострелковых и танковых подразделений (5-я гв. МСД, 108-я МСД, 66-я обрСпН и др.).
• СредАзВО обеспечил формирование части дивизий, бригад обеспечения, авиации и, что критически важно, учебной инфраструктуры.

В этих округах уже к 1979 году существовала развитая сеть учебных частей, предназначенных для подготовки запасов к мобилизации и обучения сержантов/прапорщиков для мотострелковых и танковых войск.

Ключевые учебные части и центры в тылу (на территории СССР)

Главную нагрузку по подготовке специалистов для 40-й армии взяли на себя следующие структуры:

169-й учебный центр (Фергана, Узбекская ССР, СредАзВО)

Это был крупнейший учебный центр мотострелковых войск на Востоке страны. Именно здесь проходили обучение тысячи призывников, направлявшихся в 40-ю армию.

• Задачи: подготовка стрелков-автоматчиков, пулеметчиков, РПГ-ников, водителей БТР/БМП, поваров, кладовщиков, связных.
• Специфика: с 1980 года программы переориентировали на тактику горной и пустынной войны, работу в укрепленных пунктах, защиту конвоев, минную безопасность.
• Выпуск: ежемесячно центр выпускал несколько тысяч подготовленных бойцов, комплектовавших 5-ю гв. МСД, 108-ю МСД, 201-ю МСД, 66-ю обрСпН и другие части.

115-й учебный танковый полк / Центр (Чирчик, Узбекская ССР)

Подготавливал экипажи для танковых батальонов дивизий (в основном на Т-55 и Т-62) и самоходных установок (2С1 «Гвоздика», 2С3 «Акация»). Особое внимание уделялось стрельбе по невидимым целям в горах и движению по узким серпантинам.

Учебные полки и батальоны внутри дивизий-доноров

Каждая дивизия, вставшая в состав 40-й армии (5-я гв. МСД, 108-я МСД, 201-я МСД, 103-я гв. ВДД), имела в штате учебный мотострелковый полк (или батальон).

• При развертывании в Афганистан эти учебные подразделения часто оставались на пунктах постоянной дислокации (п.п.д.) в СССР (Куляб, Баграм, Термез, Кушка) для подготовки призывников и восстановления боеспособности эшелонированных батальонов.
• Например, учебный полк 5-й гв. МСД (г. Кушка, Туркменская ССР) и учебный полк 108-й МСД (г. Баграм/Термез) работали на восполнение потерь дивизий круглый год.

Сержантские училища и курсы прапорщиков

Для обеспечения 40-й армией младшим командным составом критически важную роль сыграли:

1. Ташкентское высшее общевойсковое командное училище (ТВОКУ) — подготовка офицеров.
2. Чирчикское высшее танковое командное училище — подготовка танкистов.
3. Самаркандское высшее артиллерийское командное училище — артелисты.
4. Учебные батальоны сержантов (УБС) при дивизиях и в составе 169-го учебного центра — ускоренная (3-6 месяцев) подготовка командиров отделов, экипажей БМП/БТР, старших пулеметчиков.

Учебная инфраструктура непосредственно в Афганистане (в составе ОКСВА)

По мере затягивания конфликта возникла острая необходимость в переподготовке прибывающих замен и обучении местных кадров (ДРА) прямо в зоне конфликта. В составе 40-й армии были созданы:

Объединенный учебный центр (ОУЦ) -0-й армии (г. Баграм / Кабул)

Создан на базе армейских ресурсов для:

• Переподготовки офицеров и прапорщиков, прибывающих из других родов войск (ВВС, ПВО, войскам связи) на должности в мотострелковых частях.
• Обучения тактике ведения горного боя, действиям в засадах, минной безопасности, работе с местным населением.
• Курсов молодого бойца для призванных на срочную службу в 1984-1988 гг., направленных сразу в Афганистан (минуя длительную подготовку в СССР).

Учебные роты и взводы в составе полков и бригад

По штату 1983-1985 гг. в каждом мотострелковом полке и отдельной бригаде, входящей в состав 40-й армии (4 дивизии, 5 бригад, 4 отдельных полка), предусматривалась учебная рота (взвод).

• Их задача: приучение новичков («духов») к условиям высот, климата, тактике душманов за 2-4 недели перед вводом в боевые роты.
• Пример: Учебная рота 66-й обрСпН (Джелалабад), Учебный взвод 154-го ОМСП (Гардез), Учебная рота 70-й обрСпН (Кандагар).

Подготовка الأفганского национального войска (ДРА)

Отдельное направление — советские советники-инструкторы в составе Учебных центров ДРА (Кабул, Пули-Чархи, Херат, Кандагар, Мазар-и-Шариф). Офицеры и прапорщики 40-й армии (часто из числа уволенных в запас или лечащихся после ран) обучали афганских рекрутов стрельбе, строевке, вождению БТР/БМП.

Специфические учебные структуры обеспечения

Кроме стрелковой подготовки, 40-я армия требовала узких специалистов. Для них работали:

Эволюция системы подготовки (1979–1989)

Период 1: Налет и развертывание (декабрь 1979 – 1980)

Части вводились по штатам с полным комплектом личного состава из п.п.д. Учебные части ТуркВО/СредАзВО работали в режиме «комплектование дивизий за 3-5 дней». Качество подготовки было неравномерным: многие призывники 1979 г. призыва не проходили даже курс юного бойца (КМБ).

Период 2: Стабилизация и создание ОУЦ (1981 – 1984)

Введены нормы: призывник обязан пройти КМБ (3 мес.) + учебный полк/центр (3-4 мес.) перед направлением в 40-ю армию. Создан Объединенный учебный центр в Баграме. Введены курсы «Горный стрелок», «Водитель в горах».

Период 3: Массовый призыв «афганцев» и вывод (1985 – февраль 1989)

• С 1985 г. (после прихода Горбачева) началось плановое сокращение контингента. Учебные части переключились на подготовку замен для тех, кто уходил в демобилизацию, и на передачу техники/имущества ДРА.
• Сроки обучения в учебных центрах сокращались до 1.5–2 месяцев для срочников 1987-1988 гг. призывов.
• Акцент сместился на обучение афганских кадров (советские инструкторы в УЦ ДРА).

Роль учебных частей в итогах войны

По данным Генерального штаба, через ряды 40-й армии прошло около 620 тысяч советских военнослужащих. Каждый из них (кроме первых эшелонов декабря 1979 г.) проходил через систему учебных частей:

• В СССР: 169-й УЦ (Фергана), 115-й УЦ (Чирчик), Учебные полки 5-й гв. МСД, 108-й МСД, 201-й МСД, 103-й гв. ВДД, ВУЗы и УБС.
• В Афганистане: ОУЦ 40-й армии, учебные роты полков/бригад, курсы переподготовки.

Именно качество работы этих «невидимых» частей — инструкторов, командиров учебных рот, офицеров учебных центров в Фергане, Чирчике, Термезе, Ташкенте, Алма-Ате — определяло, с какими навыками боец попадал в гору, удерживал ли он позицию, умел ли он обращаться с оружием и спасать товарищей.

Учебные части 40-й армии — это не просто перечень номеров и дислокаций. Это огромная логистическая и кадровая машина, развернутая на территории двух военных округов (ТуркВО, СредАзВО) и перенесенная частично в зону конфликта. Они обеспечили армию сержантами, офицерами, водителями, саперами, связниками и медиками. История 40-й армии неполна без истории её учебной базы, которая работала «на фронте» еще до перехода границы 25 декабря 1979 года и продолжала работать до последнего солдата, переступившего Дружбы мост 15 февраля 1989 года.

Статья подготовлена на основе исторических данных о структуре Туркестанского и Среднеазиатского военных округов, штатах 40-й ОВО/ОКСВА и мемуарах ветеранов-афганцев.